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PROGRAMA SOCIO-EDUCATIVO |
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Dentro de este programa se cuenta con diferentes actividades, la primera de ellas es la Estimulación Temprana. El centro de Estimulación Temprana nace con el objetivo de acompañar a las madres en la crianza de sus hijos, enfocándonos sobre todo en la primera infancia, para favorecer el óptimo desarrollo del niño; las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional |
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DIJO también cuenta con un grupo de Preescolar con el objetivo de propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivo-social, física y cognoscitiva del niño atendiendo a las características propias de su edad y a su entorno social. El Apoyo a Tareas es una actividad primordial para DIJO con esto se pretende reforzar el conocimiento de los niños, además de fomentar su autonomía y la responsabilidad en su vida académica. |
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Otra de las actividades que realiza DIJO es la Nivelación Académica, esta actividad tiene por objetivo evitar el abandono escolar de los niños con retraso en el aprendizaje, para lograr que esta actividad tenga éxito los profesores llevan a cabo actividades de socialización e integración, en las cuales se realizan salidas recreativas así como también actividades deportivas y de expresión artística, esto para que los jóvenes puedan expresarse tanto física como mentalmente. |
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DIJO imparte un curso de Computación con el objetivo de brindar herramientas didácticas que lo ponga en ventaja y lo haga competitivo en el campo educativo y social, en este curso también se trabaja la responsabilidad, la perseverancia, el orden y el respeto. |
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Un programa de mucha importancia para DIJO son los encuentros de formaciones y capacitaciones PELCA (padres educadores en la casa), en el cual se pretende concientizar a los padres acerca de la importancia de su papel como educadores, así como el valor de la educación, estas capacitaciones se llevan a cabo una vez al mes, dando pláticas acerca de las conductas que las maestras han notado en los niños, como consecuencia se busca que las madres tengan un lazo afectivo y de confianza con las educadoras. |
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Ya que una de las mayores preocupaciones de DIJO es la deserción escolar, el apoyo psicopedagógico tiene como objetivo lograr la inclusión o permanencia en la escuela de niños, niñas y adolescentes con problemas de aprendizaje, de lenguaje y de conducta. |
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También se realiza un curso con adolescentes para que puedan participar en los procesos educativos, que mejore su situación escolar y que amplié la mirada y las expectativas sobre su propio persona, dándoles así herramientas que los ayuden a trascender su contexto sociocultural. |
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